Plan de Evaluación

Evaluación uno:

Trabajo escrito referente a investigación visual.                         25%   (Documentales)

Evaluación dos:

Prueba presencial.                                                                        25%

Evaluación Tres:

Prueba presencial.                                                                        25%

Evaluación cuatro:

Trabajo escrito referente a los tipos de Investigación                 25%

Videos de Población, muestra y muestreo

Vídeo de la importancia de la estadística   Pulse aqui

Vídeo del concepto de estadística             pulse click

Vídeo del concepto de estadística             Pulse click 

Vídeo referente a Población muestra          pulse click

Vídeo referente a la historia de la estadistica   Pulse click

Vídeo de           Población, Muestra, Muestreo

Vídeo de           Población, muestra 

Vídeo de           Fuentes primarias y fuentes secundarias

Primer trabajo escrito

 Conceptos a trabajar

1.- Aldea Global
2.- Ciudad Inteligente
3.- Sociedad del Conocimiento
4.- Sociedad de la Información.
5.- Inteligencia Artificial.
6.- Redes  Sociales
7.- TIC
8.- TAC
9.- Estadistica
10.- Software Libre

Fecha tope de entrega: 8 de marzo del 2017
vía correo electrónico

correo: ramonrengifo@hotmail.com

Trabajos presentados en congresos internacionales

        

Trabajo uno:    El juego, la matemática y la Educación Inicial    

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Trabajo dos:    El proyecto Socio Tecnológico                

                                    Pulse acá

Como debe presentar su trabajo

     

PAGINA UNO                          

                       República Bolivariana de Venezuela 

                          Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

                          Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez 

                          Núcleo: Palo Verde 

                          Cátedra: Estadística 1

Prof.: Rengifo Ramón                                                         Participante:
Sección: “E”                              
                                                                      COLOCAR SU CËDULA
                                                     


                                       Palo Verde, 23 de mayo del 201

                              PAGINA DOS

Colocar los conceptos y su opinión personal

Plan de Evaluación

Evaluación uno:

1.- Trabajo escrito referente a investigación.                               15%

2.- Trabajo escrito referente a investigación visual.                    20%   (Documentales)

Evaluación dos:

Prueba presencial.                                                                        20%

Evaluación Tres:

Prueba presencial.                                                                        25%

Evaluación cuatro:

Trabajo escrito referente a los tipos de Investigación                 20%

Ejemplo de un concepto visto por tres autores y una opinión personal

El constructivismo:

Concepto uno: la profesora Fuente en su trabajo dice:

El constructivismo es en primer lugar una epistemología, es decir, una teoría que intenta explicar cuál es la naturaleza del conocimiento humano. El constructivismo asume que nada viene de nada. Es decir que conocimiento previo da nacimiento a conocimiento nuevo.

Concepto dos: Piaget Jean

El constructivismo es el principio que explica que los valores morales y el conocimiento no son aprendidos por internalización de lo externo, sino construyéndolo desde adentro a través de sus interacciones con el ambiente, según este principio, el estudiante aprende relacionando todo lo que se le ha enseñado y a través de modificar activamente sus propios conocimientos previos.

Concepto Tres: Méndez

Indica que el conocimiento obtenido bajo las teorías del constructivismo se fundamenta en la construcción del conocimiento basado en su propia experiencia.

Opinión personal:

Este planteamiento, consolida este trabajo de aprendizaje de las matemáticas usando un STI, en razón de que se construye conocimientos matemáticos en la medida que haya interacción del estudiante con el uso del software, siguiendo la guía o pasos determinados por este.